请非管理员的教学老师从章节“三、新建班级与导入学生”开始阅读哦！
一、申请教育版
改写匠一站式英语写作教学与管理系统支持一个账号管理多个教师团队，因此只需一位教师提交申请（默认成为管理员），开通教育版后，再邀请其他教师进入团队即可。
申请教育版步骤如下：
注册并登录改写匠账号，登录链接：https://www.rewriter.cn/login
填写教育版申请表，填写链接：https://www.rewriter.cn/application
等待审核通过。
‼️注意：学生不需要申请教育版。
二、创建教师团队（管理员必看）
改写匠教育版申请审核通过后，如贵校有多位教师共同参与教学管理，需创建教师团队，并邀请其他教师进入团队。
创建教师团队步骤如下：
1.点击左上角 切换 按钮，再点击 空间名称，进入空间（学校的专属空间，可容纳多个教师团队）；
2.点击页面左侧 团队管理-新建团队 按钮。填写 团队名称，点击确定，即可新建团队。
3.在团队管理列表，点击 邀请，在弹窗内设置好 邀请链接有效期、成员权限，点击 复制 邀请链接，发送给其他教师，即可邀请其他教师进入该空间下的团队。
三、新建班级与导入学生
1.教师进入团队后，点击页面左侧 我的教学-学生管理，进入新建班级界面，点击 新建班级-新建一个班级，输入班级名称，点击保存。
2.建立完班级后选择 新建学生，选择 一键智能批量导入，下载模板文件（Excel），按文件内要求填写好学生名单，上传文件，点击导入，即可导入学生至该班级。
3.智能导入学生成功后，点击复制使用说明给学生。学生按照文字指引进行学生认证，认证完成后，可正常收到作业。
‼️注意：“新建学生”的操作并非新建学生账号，需要学生自行注册改写匠账号后认证（注册地址：www.rewriter.cn）。教师在班级新建学生后可查看学生的黄（未加入）/绿（已加入）认证状态，学生未认证时老师也可分配课程和作业，学生认证后会根据老师作业布置的设置，自动领到相应作业。
四、新建课程与布置作业
1.导入学生后，选择左侧 课程管理，点击 新建课程，输入课程信息，点击新建，即可新建一个课程（作业是基于课程布置的，一个课程可导入多个不同班级的学生）。
2.新建课程完成后，选择添加学生。点击 从学生池批量添加，勾选学生，点击导入。如需全选一个班的学生，可点击 选择班级，点击 全选学生，然后点击导入。
3.在课程详情，点击 新建作业-直接新建，填写题目要求，完成相关设置，即可布置作业给当前课程内的学生。点击 新建作业-从题库布置，可复用题库中设置好的作业要求，布置流程更便捷（推荐从题库布置作业）。
1.直接新建作业
点击直接新建将跳转至新建作业页面，填写 题目要求、写作要求和分配要求，即可完成作业的创建。从课程新建作业将默认分配作业给本课程的所有学生。
2.从题库布置作业（推荐）
点击 从题库布置 将跳转至 题库管理 页面，点击 布置作业 可复用题库中的作业设置。
五、批改作业
1.点击 作业管理-查看作业，可进入指定作业的详情页，进行作业批改。
2.点击 批改 按钮，即可进入 作业批改 页面，开始批改作业。点击提交次数位置，可查看历史版本，机器评分旁也可看到作业异常情况（疑似抄袭、疑似跑题、词数异常和逾期提交）。
3.作业批改 页面的左侧为学生作业与总评台，右侧为评估建议，您可在此页面完成打分、写评语、查看语言基础报告、添加批注、跟踪修订等操作。
总评台位于作业批改页面的左下方，您可在总评台查看学生作业机评分，并完成打分、写评语等操作。点击确认提交后即完成作业批改。
鼠标悬浮至机评分上，可查看机评分的具体细节。
六、学情分析
错误共性
错误共性 分析是指分析学生在作业中常犯的语言错误或存在的共性问题。为您展示学生普遍存在的错误类型和句子实例。
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成绩看板
成绩看板 是将学生的学习成绩以 直观的图表 形式展示出来，帮助教师更好地了解学生的学习状态和进展情况。支持 以课程为单位，展示学生作业的完成和得分情况，并导出文件。
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